El departamento le apostó a una intensa preparación previa que incluyó simulacros, capacitación virtual y herramientas de inteligencia artificial para elevar el rendimiento en la evaluación nacional.
Por Redacción Ecos del Rosario Digital
Cundinamarca — Julio 26 de 2026
Durante la jornada de este domingo 26 de julio, un total de 16.717 estudiantes de grado 11 en Cundinamarca acudieron a los diferentes sitios de citación para presentar las Pruebas Saber 11.
El examen, administrado por el ICFES en todo el territorio nacional, evalúa las competencias del nivel de educación media y se consolida como el principal filtro para el acceso a la educación superior y la adjudicación de becas.
El reporte oficial de la jornada detalló que 12.779 alumnos pertenecían a instituciones educativas públicas y 3.940 al sector privado. La evaluación se desarrolló en una única jornada continua a nivel nacional. De acuerdo con el cronograma del ICFES, los resultados individuales se darán a conocer el próximo 25 de septiembre.
Apuesta por la tecnología y la preparación integral
A diferencia de previas ediciones, la delegación cundinamarquesa llegó a este examen con un plan de refuerzo académico diferenciado. Un total de 10.226 estudiantes cumplieron con jornadas de simulacros y 40 horas de formación virtual sincrónica, diseñadas para familiarizarlos con el formato de la prueba e identificar áreas de mejora.
A este esquema se sumó el uso de tecnología adaptativa: cerca de 10.700 jóvenes hicieron uso de una plataforma con inteligencia artificial orientada a diagnosticar vacíos de aprendizaje y personalizar los entrenamientos. Asimismo, 1.800 alumnos asistieron a tutorías presenciales enfocadas en las áreas núcleo del examen.
Un indicador clave para las becas departamentales
En el trasfondo de esta jornada destaca la tendencia al alza del departamento en el rendimiento académico. Los datos históricos señalan que el puntaje global promedio de Cundinamarca subió nueve puntos desde el año 2021. En la versión 2025, el departamento aportó 16.601 evaluados (el 3,4% del total nacional), de los cuales el 77% provino de instituciones oficiales.
Para los jóvenes cundinamarqueses, el desempeño alcanzado hoy definirá en buena medida su continuidad en el sistema educativo. El puntaje del ICFES continúa siendo el requisito de ingreso para programas como Cundinamarca Más Profesional, además de la principal puerta de entrada a becas y líneas de crédito condonable en las universidades del país.